一、项目来源     

党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大论断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程，教育信息化改革正朝着智能化、实验化、共享化的方向发展。实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才和提高基础教育质量的重要途径。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，要求努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。“A+空间”的设想受此启发，希望建设一个面向中小学生的人文知识学习、人文素养提升、爱国情怀培养，在中小学校中创设的档案价值释放空间。

二、A+空间简介

“A+空间”是一个面向中小学学生人文知识的学习、人文素养的提升、爱国情怀的培养，在中小学校中创设的档案价值释放的空间。“A+”是空间设计的起点，“A”为档案一词英文表达“Archives”的首字母，寓意空间设计与实现过程中档案资源的融入、档案价值的体现；“A+”是空间设计的落脚点，寓意空间设计与实现的目标是全面提升中小学生综合素质，培养“A+”优秀学生。

“A+空间”以当前中小学教师与学生在人文类科目教学或学习中对实验教学的现实需求访谈为基础，针对中小学人文学科教学单调和学生学习兴趣不足等问题，结合中小学国家方案课程的教学目标，利用先进技术，对档案资源整合、开发，使其以可视化、可体验的多种形式，有机融入中小学历史、地理、思想道德等课程的教与学过程，帮助实现中小学人文类课程的教学目标，更好地实现中小学生人才培养目标。“A+空间”可视作中小学的“文科实验室”，在这个实验室中，通过体验、操作，以现场、在场的感知和体验，学习知识、内化知识、应用知识，在柔性教育和潜移默化中学习文史哲知识、提升人文素养、积淀爱国主义情怀。

三、项目创新点

（一）档案资源服务社会的新模式

（二）档案价值激活与彰显的新思路

（三）档案资源开发利用的新方法